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miércoles, 4 de abril de 2012

4to "C" Jueves 22.03.12

EL DEBATE

Definición:
Es una discusión dirigida entre dos personas o dos grupos que, ante un auditorio, exponen sus ideas sobre un tema, sustentándolas con argumentos que chocan entre sí.
Es una manera de presentar puntos de vista opuestos sobre un mismo tema.
Sus objetivos son:
  1. Exponer y defender opiniones sobre un tema.
  2. Adquirir elementos de juicio, tanto con la preparación como con las exposiciones para facilitar la toma de decisiones.
  3. Ejercitarse en la expresión oral y escucha; cada participante pensando en lo que va a expresar y escuchando con respeto los planteamientos de los demás.
Normas para su preparación:
  1. Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos.
  2. Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
  3. Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.
  4. Preparar el material y las ayudas.
  5. Designar un secretario.
Normas para su realización:
Durante el debate el coordinador debe:
  • Poner en consideración el objetivo.
  • Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
  • Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
  • Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
  • Desempeñar durante la discusión el papel de moderador de la discusión, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
  • Terminado el debate, el secretario tratará de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones.


ACTIVIDADES

1.    Formamos grupos de 3 estudiantes.
2.    Abordamos el tema Medio ambiente y lo debatimos.
3.    Cada grupo defenderá su punto de vista.
4.    Llegamos a una conclusión y lo plasmamos en nuestro cuaderno.

4to "C" Lunes 19.03.12

LITERATURA DE LA CONQUISTA Y LA COLONIA
La literatura de esta época está caracterizada por las famosas crónicas (género más desarrollado en la conquista) en el que hay un acercamiento a las costumbres, tradiciones, ritos, etc. Del pasado prehispánico. Las crónicas están en la vertiente más oculta. Dentro de la vertiente popular encontramos las coplas y los romances. Los soldados españoles eran los que recitaban las primeras coplas, las que eran cantadas y muchas veces servían para ridiculizar a sus jefes.
Los romances narraban sucesos. Era una forma de literatura épica, a la vez que expresaban sentimientos ligados con el amor y la pasión.

Características de la literatura de la conquista
·         Predomina el ingenio popular.
·         Lectura no versada por los literatos.
·         Utilizan la sátira y la burla.

Especies literarias
1)       Coplas:
·         Son pequeñas poesías.
·         Reflejan un mundo bélico.
·         Estilo apresurado.
·         Lo utilizaron los soldados.
2)       Romances:
·         Composición de carácter popular.
·         La rima es mixta o libre.
·         Fue auténticamente española.
·         Más extensos que las coplas.
·         Escritos en género narrativo y lírico.
3)       Crónicas:
·         Hechos y narraciones.
·         Mezclan la realidad y la ficción.
·         Son hechas por testigos de primera mano.
·         Imaginaban los espacios vacíos.
·         La mayoría de cronistas fueron soldados españoles.

Cronistas Españoles.- Pedro Cieza de León y Cristóbal Molina "el cusqueño".
Cronistas Mestizos.- Inca Garcilaso de la Vega y Blas Valera
Cronistas Indios.- Huamán Poma de Ayala y Juan Santa Cruz Pachacutic y Tito Cusi Yupanqui.

a)       Pedro Cieza de León (español): En su obra “El señorío de los Incas” relata la historia del pasado incaico, deslumbrándose por su magnífica organización de sus edificaciones, se dice que fue uno de los cronistas más informados.
b)       Inca Garcilaso de la Vega (mestizo): Es considerado el “primer mestizo biológico y espiritual del Perú” Su obra es base y fuente de la historia y de la literatura peruana. Por otro lado, “Los comentarios Reales”, su máxima obra, no sólo es un inventario de crónica elegante, sino también una hermosa epopeya. En esta emprende la tarea de contar la verdadera historia del pasado corrigiendo las anteriores crónicas escrita por sus antecesores. La descripción del ciclo vital de los incas es de mucha importancia para Garcilaso.
c)        Huamán Poma de Ayala (Indio): Su obra se titula. “Nueva crónica y un buen gobierno” en la que no sólo presenta el incanato, sino que enjuicia, critica su presente. Pudo expresar en una carta su queja al rey por el injusto trato a los indios.

ACTIVIDADES
1.-  Realizo un organizador visual del tema literatura de la conquista y la colonia
2.- ¿En la actualidad, nuestro país es conquistado de otra manera por España? Fundamenta
3.- Investiga sobre la obra “Nueva crónica y un buen gobierno”  de Huamán Poma de Ayala y escribe un argumento de tal obra.  ¿Qué opinión darías de esa forma de organización del incanato?

1ro "C" 21.03.12 1ro "D" "E" 23.03.12

COMPRENSIÓN DE LECTURA

1.       En las siguientes lecturas hago lo siguiente:
a)      Deduzco el tema y copio en el cuaderno
b)      Extraigo la Idea principal y la copio en el cuaderno
c)       Copio en el cuaderno tres ideas secundarias

La princesa de fuego
Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo: - Esa piedra representa lo más valioso que os puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es vuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.
El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante.
Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la piedra, dedicó su vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. Acabó con el lujo, las joyas y los excesos, y las gentes del país tuvieron comida y libros. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía, y su sola prensencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego".
Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y como había prometido, resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días
Los malos vecinos
Había una vez un hombre que salió un día de su casa para ir al trabajo, y justo al pasar por delante de la puerta de la casa de su vecino, sin darse cuenta se le cayó un papel importante. Su vecino, que miraba por la ventana en ese momento, vio caer el papel, y pensó: - ¡Qué descarado, el tío va y tira un papel para ensuciar mi puerta, disimulando descaradamente! Pero en vez de decirle nada, planeó su venganza, y por la noche vació su papelera junto a la puerta del primer vecino. Este estaba mirando por la ventana en ese momento y cuando recogió los papeles encontró aquel papel tan importante que había perdido y que le había supuesto un problemón aquel día. Estaba roto en mil pedazos, y pensó que su vecino no sólo se lo había robado, sino que además lo había roto y tirado en la puerta de su casa. Pero no quiso decirle nada, y se puso a preparar su venganza. Esa noche llamó a una granja para hacer un pedido de diez cerdos y cien patos, y pidió que los llevaran a la dirección de su vecino, que al día siguiente tuvo un buen problema para tratar de librarse de los animales y sus malos olores. Pero éste, como estaba seguro de que aquello era idea de su vecino, en cuanto se deshizo de los cerdos comenzó a planear su venganza. Y así, uno y otro siguieron fastidiándose mutuamente, cada vez más exageradamente, y de aquel simple papelito en la puerta llegaron a llamar a una banda de música, o una sirena de bomberos, a estrellar un camión contra la tapia, lanzar una lluvia de piedras contra los cristales, disparar un cañón del ejército y finalmente, una bomba-terremoto que derrumbó las casas de los dos vecinos...
Ambos acabaron en el hospital, y se pasaron una buena temporada compartiendo habitación. Al principio no se dirigían la palabra, pero un día, cansados del silencio, comenzaron a hablar; con el tiempo, se fueron haciendo amigos hasta que finalmente, un día se atrevieron a hablar del incidente del papel. Entonces se dieron cuenta de que todo había sido una coincidencia, y de que si la primera vez hubieran hablado claramente, en lugar de juzgar las malas intenciones de su vecino, se habrían dado cuenta de que todo había ocurrido por casualidad, y ahora los dos tendrían su casa en pie...
Y así fue, hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les fue de gran ayuda para recuperarse de sus heridas y reconstruir sus maltrechas casas.

La invitación para el Gran Baile

Un príncipe terriblemente desordenado nunca hace caso a sus padres cuando le piden orden. La princesa del reino vecino, de la que está enamorado en secreto, organiza un gran baile e invita a todos los príncipes de los alrededores. El príncipe está emocionado y lo prepara todo con esmero, pero el día del baile no encuentra la invitación entre el desorden de su cuarto. La busca desesperado y no la encuentra, y al final decide ordenar todo su cuarto, encontrando la invitación justo encima de la mesa. Para cuando llega al baile ya se marchaban todos y se vuelve muy triste y habiendo aprendido la lección. Pero tuvo suerte, y como no encontró novio, la princesa repitió el baile poco después, y como esta vez tuvo todo ordenado, no perdió la invitación y pudo conocer a la princesa, que también se enamoró de él.

Lío en la clase de ciencias

El profesor de ciencias, Don Estudiete, había pedido a sus alumnos que estudiaran algún animal, hicieran una pequeña redacción, y contaran sus conclusiones al resto de la clase. Unos hablaron de los perros, otros de los caballos o los peces, pero el descubrimiento más interesante fue el de la pequeña Sofía: - He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas - dijo segurísima.
Todos sonrieron, esperando que continuara. Entonces Sofía siguió contando: - Estuve observado una mosca en mi casa durante dos horas. Cuando volaba tranquilamente, todo iba bien, pero en cuanto encontraba algún cristal, la mosca empezaba a zumbar. Siempre había creído que ese ruido lo hacían con las alas, pero no. Con los prismáticos de mi papá miré de cerca y vi que lo que hacía era gruñir y protestar: se ponía tan histérica, que era incapaz de cruzar una ventana, y se daba de golpes una y otra vez: ¡pom!, ¡pom!, ¡pom!. Si sólo hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su lado, habría visto que había un hueco en la ventana... la mariposa incluso trató de hablarle y ayudarle, pero nada, allí seguía protestando y gruñendo.
Don Estudiete les explicó divertido que aquella forma de actuar no tenía tanto que ver con los enfados, sino que era un ejemplo de los distintos niveles de inteligencia y reflexión que tenían los animales, y acordaron llevar al día siguiente una lista con los animales ordenados por su nivel de inteligencia...
Y así fue como se armó el gran lío de la clase de ciencias, cuando un montón de papás protestaron porque sus hijos... ¡¡les habían puesto entre los menos inteligentes de los animales!! según los niños, porque no hacían más que protestar, y no escuchaban a nadie.
Y aunque Don Estudiete tuvo que hacer muchas aclaraciones y calmar unos cuantos padres, aquello sirvió para que algunos se dieran cuenta de que por muy listos que fueran, muchas veces se comportaban de forma bastante poco inteligente.

La deliciosa música del arpa

Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un arpa. La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada; muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del arpa tirándolo a la basura. Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el día, durante meses y años, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era un arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuerzo. El rey llegó a escuchar la música, y mandó llamar a la niña; cuando vio el arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular, llenando de riquezas a ella y a su familia.

La ley del bosque iluminado

El bosque iluminado era el mejor bosque en que se podía vivir, donde las fiestas llenaban de luz las noches y todos disfrutaban. En aquel bosque sólo había una ley: "perdonar a todos". Y nunca tuvieron problemas con ella, hasta que un día la abeja picó al conejo por error, y éste sufrió tanto que no quería perdonarla. Pidió al búho que reuniera al consejo y revisaran aquella ley. Todos estuvieron de acuerdo en que no habría problema por relajarla, así que se permitió una única excepción por animal; si alguien se enfadaba de verdad con alguien, no tenía por qué perdonarle si no quería. Y así siguieron hasta la gran fiesta de la primavera, la mejor del año, que resultó un grandísimo fracaso: sólo aparecieron el búho y unos pocos animales más. Entonces el señor búho decidió investigar el asunto, y fue a ver al conejo. Este le dijo que no había ido por si iba la abeja, a la que aún no había perdonado. Luego la abeja dijo que no había ido por si iba la ardilla, a la que no había perdonado por tirar su colmena. La ardilla tampoco fue por si iba el zorro, a quien no había perdonado que robara su comida... y así sucesivamente todos contaron cómo habían dejado de ir por si se presentaba aquel a quien no habían perdonado. El búho entonces convocó la asamblea, y mostró a todos cómo aquella pequeña excepción a la ley había acabado con la felicidad del bosque. Unánimemente decidieron recuperar su antigua ley, "perdonar a todos", a la que añadieron: "sin excepciones"

martes, 3 de abril de 2012

1ro "C" "D" Lunes 19.03.12 1ro "E" Jueves 22.03.12

IDEA PRINCIPAL, IDEAS SECUNDARIAS Y TEMA
1.       Clases de ideas dentro de un texto
a)       Idea principal              : Expresa una idea general y aparece resumida dentro de un texto.
b)       Idea Secundaria          : Son las que explican amplían, demuestran, ilustran o ejemplifican la idea principal.

2.       ¿Qué entendemos por idea principal?
La idea principal es aquella oración que expresa resumidamente lo que el autor quiere transmitir puede estar explícita o implícita; esto quiere decir que puede estar en el texto o no, entonces habrá que crearla.
Una idea puede ser principal porque contiene el mensaje global del texto, su contenido es el más importante del que se desprenden todas los demás ideas. Su eliminación provocaría que el resto del texto no tenga sentido.

En un texto pueden existir varias ideas, pero lo importante es descubrir aquella de mayor importancia.

Para descubrir la idea principal debemos formularnos las siguientes preguntas:
·         ¿de qué o de quién se dice principalmente en el texto?
         ¿de qué? Si se refiere a una cosa u objeto inanimado (que no tiene vida)
         ¿de quién? Si se refiere a una persona animal o personaje animado
·         ¿qué se dice básicamente de aquello (a)?

3.       Diferencia entre la idea principal y la idea secundaria

IDEAS PRINCIPALES
IDEAS SECUNDARIAS
Expresa una afirmación más amplia donde queda incluida y resumida las demás frases. Si se suprime, el texto queda incompleto.
Son el complemento y la comprobación de las ideas principales. Puede suprimirse y no cambia el sentido general del texto.


4.       Diferencia entre Idea principal y Tema

IDEAS PRINCIPALES
TEMA
·       Es el enunciado más importante que el escritor utiliza para explicar el tema
·       Para identificar debemos preguntarnos: ¿cuál es la idea más importante que el autor pretende explicar con relación al tema?
·       La idea principal está al inicio, medio y/o final del párrafo.
·    Indica aquello sobre lo que trata un texto (se expresa en una palabra o en una frase)
·    Para identificar debemos plantear la pregunta: ¿De qué trata este texto?


ACTIVIDADES
Extraer en el cuaderno la idea principal de los siguientes textos

Texto “A”
Cuando tenía 8 años. Shakira compuso su primera canción, la cual dedicó a su padre. Siendo aún adolescente, firmó contrato con la Sony Music Colombia y presentó su primer álbum “Magia”. Luego de grabar su segundo álbum “Peligro”, produjo el siguiente, Pies descalzos, que la llevó a los primeros lugares de popularidad en España Latinoamérica y Estados Unidos, su siguiente álbum, “Dónde están los ladrones”, la convirtió en la máxima representante del pop-rock latino. En consecuencia, Shakira, quien en poco tiempo ha alcanzado niveles muy altos de popularidad es la estrella latinoamericana más joven
TEXTO “B”
Los murciélagos poseen un peculiar sistema de orientación, este se basa en la emisión de unas vibraciones supersónicas que, al chocar con los objetos rebotan, vuelven a ellos y les señalan detalles como tamaño del objeto y ubicación. Para emitir estas vibraciones, los murciélagos disponen de una laringe de fuerte musculatura y de unas desarrolladas cuerdas vocales. Con dicho sistema vuelan en la oscuridad más absoluta sin tropezarse, incluso pueden saber si están frente a un depredador o una persona.
Texto “C”
En la industria del mueble, han empleado muchas clases de madera de muy buena calidad. Por ejemplo la madera de abedul, que en cierto momento sustituyó a la cotizada caoba; el roble, sustituido después por la teca y apta para la fabricación de muebles; la madera negra de ábano, bastante dura y muy cara, fue utilizada para trabajos de marquetería y ebanistería.
Texto “D”
El 31 de marzo, 2012 a las 8:30 pm, hora local la organización mundial de conservación conocida en los Estados Unidos como World Wildlife Fund, le pide a individuos, empresas, gobiernos y organizaciones alrededor del mundo que apaguen sus luces durante una hora. La hora del Planeta, para demostrar su preocupación por el cambio climático y su compromiso para encontrar soluciones. Apaga la Luz.
Texto “E”
El cambio climático es imposible de ocultar y debe ser imposible de ignorar. Los 10 años más calurosos de los que se tengan registros han ocurrido desde 1990. El hielo en el Ártico ha descendido a su nivel más bajo y un estudio plantea que dos terceras partes de la población de osos polares desaparecerá antes del 2050.
Texto “F”
Desde 1990 se han registrado los 10 años con temperaturas más altas en el planeta. Perú es uno de los países más vulnerables y día a día por los efectos del calentamiento global, tú y todos los peruanos perdemos fuentes de agua, alimento y energía. Está en nuestras manos ayudar a cambiar el curso del cambio climático. Súmate, apaga la luz. Ilumina el futuro.
Texto “G”
Un libro se hace a partir de un árbol. Es un conjunto de partes planas y flexibles (llamadas todavía “hojas”) impresas con signos de pigmentación oscura. Basta echarle un vistazo para oír la voz de otra persona que quizá murió hace miles de años. El autor habla a través de los milenios de modo claro y silencioso, dentro de nuestra cabeza, directamente a nosotros la escritura es quizás el mayor de los inventos humanos, un invento que une personas, ciudadanos de épocas distantes, que nunca se conocieron entre sí. Los libros rompen las ataduras del tiempo y demuestran que el hombre puede hacer cosas mágicas.
Texto “H”
En nuestro país no está muy difundida la inclinación a la lectura, ellos se refleja en nuestro nivel cultural. La pasión de los libros es un indicativo del potencial intelectual de un país el mismo que se refleja en la cantidad y calidad de sus autores. La difusión de la cultura se divide en dos grupos: la creativa generalmente literaria, y la analítica generalmente científica y filosófica. Como observamos el libro ha sido el medio más eficaz para la difusión de la cultura ya sea nacional o universal.
Texto “I”
El corazón es un órgano musculoso del tamaño de un puño, hueco en forma de cono invertido. Está situado aproximadamente en la parte media del tórax por encima del diafragma. Su actividad resulta imprescindible para que la sangre llegue a todas las partes del cuerpo.
Ha sido relacionado frecuentemente con el amor; pero no existen pruebas fehacientes al respecto.
Texto “J”
El hábito continuo de soñar despierto, suele llevar a la mentira, pues el soñador termina perdiendo conciencia del límite entre la fantasía y la realidad; algunas veces produce visiones y extrañas sensaciones acústicas y a menudo el soñador termina por actuar según los dictados que brotan de sus sueños.
Texto “K”
Sé exigente; no toleres ninguna debilidad. Acostúmbrate a exigir mucho de ti mismo. Los hombres de éxito han sido siempre muy exigentes; si toleras una falta tuya, el único que pierde eres tú. Exigir mucho de ti en todo sentido es el camino del éxito, exigir muchas horas de trabajo y mucha perfección en todo; exigir éxito en toda cosa que se haga. De otro lado es indiscutible que ello se relaciona directamente con la responsabilidad del hombre como ser social.
Texto “L”
Nos conocimos a orillas del mar un día nublado de verano, me miraste y simplemente sonreíste, quise pronunciar tu nombre pero la luz de tus ojos me impidió modular alguna palabra. Tu retrato en mi cuarto me es más familiar y verte todos los días con tu micrófono en mano en ese cuadro azul me emociona, mas en persona me deslumbraste y no pude decirte que yo soy tu fans número uno, te alejaste de mi con esos dos hombres fortachones, no creo que vuelva a verte más pero te envío este mensaje ojalá lo leas y me respondas, ahora yo todos los días abriré mi correo y buscaré tu mensaje.