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jueves, 10 de mayo de 2012

1° "C" Miercoles 09.05.12 - 1° "D" Martes 15.05.12 y 1° "E" Miércoles 16.05.12

EL PROPÓSITO COMUNICATIVO

Los textos se conciben con un propósito comunicativo, el cual puede ser: proporcionar una información, narrar un hecho real o ficticio, persuadir o convencer a un auditorio, describir un objeto, entre otros. Pero detallamos los respectivos propósitos comunicativos.
1.       Informar: Como por ejemplo una conferencia, una sesión de clase, un anuncio publicitario o una plática interpersonal para contar alguna novedad. Al informar usamos datos, hechos, objetivos, sucesos, acontecimientos. Un ejemplo claro que utiliza la función informativa es una noticia.
2.       Entretener: Es cuando se cuenta un chiste, un cuento, una anécdota o una conversación trivial.
3.       Persuadir: Es la comunicación que pretende modificar la conducta o la opinión de una o más personas. Cuando queremos convencer a alguien de algo, empleamos la función persuasiva. Un anuncio publicitario busca que hagamos alguna transacción o compra. La argumentación, las palabras que empleamos, todo tiene importancia para convencer o persuadir.

Advertencia: Si queremos prevenir sobre algún peligro o avisar sobre algún riesgo utilizamos la advertencia.
Los propósitos de la comunicación de aplican en cualquier caso de interacción que realizan un emisor y un receptor, e incluso en la comunicación intrapersonal donde emisor y receptor son una misma persona.
Además se considera que estos tres propósitos se aplican en el desarrollo de un discurso, pues cuando expresamos un discurso públicamente o pretendemos ofrecer información o entretener a nuestro público o bien persuadirlo.


El propósito general de informar tiene propósitos específicos:
a)      Explicar: Dar a conocer un proceso o funcionamiento de algo. Ejemplo: Dar a conocer la secuencia para elaborar un pastel.
b)      Describir: Dar las características esenciales o accidentales de algo para que el público construya en su mente una imagen.
c)       Definir: Aclarar un término. Ejemplo: Hablar de las diferentes acepciones de la palabra amigo y los tipos de amigos que existen o expresar algún concepto de interés en el tema del cual se está hablando.
d)      Exponer: presentar o dar a conocer un tema. Ejemplo: Ofrecer los resultados parciales de un censo y es muy importante que no se confunda explicar con exponer pues ambos son propósitos específicos, pero cada uno tiene su intención particular.

Los propósitos específicos de persuadir son:
  • Motivar a la acción. Lograr que los fumadores dejen de fumar.
  • Convencer o Formar. Es un propósito específico que pretende establecer una opinión o creencias o actitud respecto a algo.
  • Convencer reforzar. Este propósito se emplea cuando el público ya aceptó una opinión, actitud o creencia y se le ofrecen razones para consolidar esa idea. Ejemplo: Promover el amor a la familia.
  • Convencer cambiar. Consiste en modificar la idea, actitud, creencia u opinión que el público tiene respeto a algo. Ejemplo: Separar la basura orgánica de la inorgánica.

ACTIVIDADES
1.       Realizo un organizador visual respecto al tema
2.       Me preparo para la exposición (tema libre)
3.       La siguiente clase expongo el tema y cumplo el propósito de la comunicación; puedo informar, entretener o persuadir. (dos notas: desenvolvimiento en la exposición y conocimiento del tema)

SINÓNIMOS DEL 7 AL 11 DE MAYO DEL 2012

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 1ro “C” “D” “E”
DEL 7 AL 11 DE MAYO DEL 2012

FUERTE                  :
fornido, robusto, forzudo, recio, musculoso, nervudo, corpulento, hercúleo,  vigoroso.

AUSPICIAR           :
proteger, favorecer, respaldar, amparar, ayudar, patrocinar, fomentar, asistir, apoyar, socorrer, apadrinar, subvencionar, colaborar, cooperar, contribuir

OLEADA                 :
gentío, multitud, caterva, profusión, riada, muchedumbre, torbellino, tropel, ola, invasión, avalancha.

TEMERARIA          :
arriesgado, atrevido, osado, audaz, imprudente, irreflexivo, aventurado.

SUBIR                    :
ascender, escalar, trepar, elevar, incrementar, mejorar, progresar, desarrollar, crecer, engrandecer, encumbrar, prosperar.


SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “C”
DEL 7 AL 11 DE MAYO DEL 2012

LLENAR                  :
ocupar, colmar, saturar, henchir, atiborrar, atestar, abarrotar, rebosar, completar, cargar.

ÁBACO                   :
tablero, tabla, numerador, contador, tanteador.

RIÑA                      :
cuestión, pendencia, reyerta, altercado, agarrada, berrinche, contienda, pelea, disputa, engarce, querella.

RISA                       :
carcajada, risotada, sonrisa, jolgorio, regocijo, hilaridad, alegría.

TOZUDO                :
testarudo, terco, porfiado, empecinado, inflexible, obcecado, recalcitrante, cabezota, tenaz.


viernes, 27 de abril de 2012

SINÓNIMOS DEL 30 DE ABRIL AL 4 DE MAYO DEL 2012

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 1ro “C” “D” “E”
DEL 30 DE ABRIL AL 4 DE MAYO DEL 2012

AMIGO                                :
Compañero, camarada, afecto, aliado, incondicional, inseparable, leal, partidario.
MELANCOLÍA    :
Tristeza, aflicción, pena, pesadumbre, pesar, nostalgia, añoranza, morriña, postración, languidez, decaimiento, entristecimiento, hipocondría, murria
CUESTIONARIO                :
Temario, programa, examen, interrogatorio, consulta, sondeo.
RETORNAR         :
Regresar, volver, retroceder, tornar, reintegrarse, reingresar.
REGALO               :
Obsequio, agasajo, presente, donación, ofrenda, dádiva, deleite, holganza.


SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “C”
DEL 30 DE ABRIL AL 4 DE MAYO DEL 2012

MASACRE                       :
Exterminio, aniquilamiento, inmolación, matanza, mortandad, holocausto.
FETICHE                       :
Amuleto, ídolo, talismán, estatuilla, mascota, tótem.
SUBASTA                        :
Venta, concurso, puja, licitación, remate.
GUIÑAPO                       :
Harapo, andrajo, colgajo, remiendo, descosido, piltrafa, ruina, birria, débil, raquítico, enfermizo.
SUBDESARROLLO            :
Atraso, pobreza, incultura, retraso, Tercer Mundo.

1° "C" Martes 24.04.12 1° "D" "E" Miércoles 25.04.12

LA CONVERSACIÓN
Una conversación es un diálogo entre dos o más personas. Se establece una comunicación a través del lenguaje hablado
La conversación es un tipo de interacción verbal que constituye la forma fundamental de la comunicación oral, es el modo de comunicación más general; por eso, se dice que es posible descubrir en ella de manera más directa los “principios prácticos”.
Al conversar se pone en funcionamiento toda la competencia comunicativa de los seres humanos. Por otra parte, la conversación se caracteriza por ser, además de un proceso lingüístico, un proceso social, a través del cual se construyen identidades, relaciones y situaciones.
Por lo tanto, en la conversación “los hablantes no demuestran solamente su competencia comunicativa, sino también los procedimientos empleados para la construcción de un orden social”

Requisitos para una buena comunicación oral:
·         Mensaje ordenado y conciso.
·         El mensaje tiene que ser claro y conciso
·         Transmitir credi­bilidad y fiabilidad.
·         Tener gran riqueza de vocabulario
·         Elegir el momento oportuno para la comunicación
·         Adaptación del mensaje al contexto del receptor.











ACTIVIDADES
1.    Formamos grupos de tres alumnos y conversamos sobre temas diversos
2.    Copiamos en el cuaderno otros factores que favorecen la conversación.

viernes, 20 de abril de 2012

SINÓNIMOS DEL 23 AL 27 DE ABRIL DEL 2012

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 1ro “C” “D” “E”
DEL 23 AL 27 DE ABRIL DEL 2012

PARED            :
tabique, muro, valla, tapia, seto, paredón, dique.
PRONTITUD     :
celeridad, presteza, prisa, rapidez, velocidad, precipitación, urgencia, vehemencia, actividad, dinamismo, energía, ímpetu, agilidad, premura, brevedad.
CERCIORARSE            :
asegurarse, certificar, atestiguar, corroborar, ratificar.
IMITAR            :
copiar, emular, plagiar, falsificar, repetir, fusilar.
TEMA              :
asunto, materia, trama, cuestión, argumento, tesis, fondo, idea, manía, radical.



SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “C”
DEL 23 AL 27 DE ABRIL DEL 2012

 

VILLANO         :
infame, desleal, indigno, abyecto, traidor, sinvergüenza, alevoso, bellaco, vil.
CAMINO           :
vía, calzada, carretera, travesía, pista, senda, vereda, calle, avenida, bulevar, ronda, paseo.
DÉBIL              : frágil, flojo, endeble, enclenque, blando, delicado, blandengue, desnutrido, exánime, debilitado, decaído, desfallecido.
LENGUARAZ    :
deslenguado, insolente, malhablado, descarado, desvergonzado, maldiciente, murmurador.
HOJARAZCA    :
broza, maleza, zarza, matorral, espesura, frondosidad, relleno, pesadez, trivialidad, tópico, exceso, fruslería, bagatela.

SINÓNIMOS DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012


SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 1ro “C” “D” “E”
DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012

CULTO             :
cultivado, docto, sabio, erudito, educado, ilustrado, civilizado, instruido.
PERDER          :
olvidar, deteriorarse, descuidar, descarriarse, abandonar, desviarse, extraviarse, dejar,                           estropearse, corromperse, malograr, desvanecerse, malgastar, disiparse, desperdiciar.
PULCRO          :
impecable, atildado, limpio, aseado, cuidadoso, escrupuloso, esmerado, delicado.
ABSTEMIO      :
sobrio, frugal, mesurado, comedido, moderado, morigerado, parco.
OCASO                        :
atardecer, anochecer, crepúsculo, oscurecer.


SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “C”
DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012

TUNANTE        :
truhán, bribón, pícaro, granuja, pillo, tuno, sinvergüenza, astuto, ladino, taimado, ruin, canalla.
TUMULTO        :
alboroto, desorden, confusión, escándalo, pendencia, algarada, levantamiento, revuelta, alzamiento, motín, rebelión.
CAMPIÑA         :
campo, tierra, ejido, vega, llano, valle.
ZAFIO              :
grosero, inculto, patán, ordinario, maleducado, cateto, chabacano, rudo, tosco, vulgar.
MAJESTUOSO :
augusto, mayestático, señorial, solemne, sublime, esplendoroso, magnífico, grandioso, regio.

miércoles, 18 de abril de 2012

1° "C" "D" "E" Viernes 20.04.12

PERIÓDICO MURAL

El periódico mural o periódico escolar sirve como un medio de comunicación que es elaborado por los propios estudiantes, buscará la integración de la comunidad educativa dando a conocer temas de interés relacionados con la promoción de tradiciones y costumbres, del arte, la cultura y los valores, así como también información de actualidad, sobre deportes, eventos y fechas especiales entre otros.

El periódico mural es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la comunicación, el liderazgo y el trabajo en conjunto, las informaciones pueden ser sacadas de revistas periódicos o pág. web destacando lo más importante alusivo a la fecha que se desee informar en el periódico mural.

Tiene como objetivos desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los alumnos. Se realiza con la colaboración de profesores, alumnos y padres.

El Periódico Mural es un Proyecto educativo que desarrolla los objetivos del Área, incentivando la comunicación, lleva el nombre de “periódico mural” ya que es un periódico ubicado estratégicamente en un lugar para que la comunidad educativa pueda observarlo fácilmente.
Este Proyecto debe ser propuesto a los alumnos como una actividad lúdica, un modo de expresar a los demás sus sentimientos, ideas y gustos, así como un medio para dar noticia de los acontecimientos de su entorno que más les interesan. Un modo de colaborar entre ellos, en una tarea común, que puede quedar reflejada de forma material en algo que puede ser útil a los demás.

ACCIONES
·         Una vez decidido el tipo de periódico que se va a realizar se procede a la elección del Título del Periódico y la Portada, por parte de los alumnos y las secciones de que va a constar como: noticias del colegio y de su entorno, deportes, juegos, películas, moda, cuentos y dibujos de los alumnos.

·         En el aula escolar se organiza un taller en donde el alumno aporta materiales gráficos y noticias de su entorno, encontrando a su vez todo lo necesario para la creación del periódico, como revistas, periódicos, imágenes gráficas, cartulinas, tijeras, pegamento, lápices, rotuladores y pinturas, debidamente clasificados y una mesa grande donde realizar las actividades, que unas veces se desarrollarán individualmente y otras en pequeño grupo.

·         Los alumnos en una primera fase, aportan los documentos gráficos y las noticias, que han ido recopilando, sobre los temas de las distintas secciones, dejándolos en la zona de documentación del taller.

·         Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de común acuerdo entre todos, así como las noticias, los cuentos y dibujos elaborados por ellos, dándoles forma adecuada, tomando como modelo los periódicos y revistas de la vida cotidiana. La información que se publica en el periódico mural, debe ser cambiada periódicamente. Puede ser renovada a diario, semanalmente, quincenal o mensualmente o de acuerdo a las fechas propuestas por el calendario cívico escolar. Al igual que la cartelera debemos ubicarlo en un lugar por el que transite bastante gente para que la información llegue a un buen número de personas.

·         Es importante publicar fotos para darle mayor agilidad al diseño. Todos los artículos que se pongan en el periódico mural deben ir debidamente firmados por quienes los hacen.

·         Deben estar escritos en letra de 14 de tamaño preferiblemente, ya que quienes los leen lo hacen de pie y a una distancia siempre considerable. Una recomendación útil sería la de utilizar papel de diferentes colores para cada artículo, que estos no sobrepasen una hoja de extensión, y que se publique sólo un artículo por temática en cada edición.

ACTIVIDAD
Realizamos un periódico mural alusivo al “DÍA DEL IDIOMA”