SINÓNIMOS DE LA SEMANA DEL 27/06 AL 1/07/2011

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “A”

DEL 27 DE JUNIO  AL 1 DE JULIO DEL 2011 (Milagros Sánchez)

PALIZA            : leña, aporreo, zurra, azotaina, somanta, soba, meneo, apaleamiento, azotamiento, tunda.

SUPERACIÓN  : ventaja, evolución, avance, progreso, dominio, superioridad, adelanto.

VANAGLORIARSE: jactarse, enorgullecerse, engreírse, alardear, pavonearse, fanfarronear.

SOPOR            : adormecimiento, letargo, somnolencia, soñera, modorra, amodorramiento, pesadez.

MEDIATO         : anexo, cercano, próximo, indirecto, secundario.

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “B”

DEL 27 DE JUNIO  AL 1 DE JULIO DEL 2011 (Lady Cabrera)

PALIZA            : leña, aporreo, zurra, azotaina, somanta, soba, meneo, apaleamiento, azotamiento, tunda.

SUPERACIÓN  : ventaja, evolución, avance, progreso, dominio, superioridad, adelanto.

VANAGLORIARSE: jactarse, enorgullecerse, engreírse, alardear, pavonearse, fanfarronear.

SOPOR            : adormecimiento, letargo, somnolencia, soñera, modorra, amodorramiento, pesadez.

MEDIATO         : anexo, cercano, próximo, indirecto, secundario.

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 5to “C”

DEL 27 DE JUNIO  AL 1 DE JULIO DEL 2011 (Maritza Lupaca)

CHANZA          : broma, burla, befa, cuchufleta, zumba, chacota, guasa

TINGLADO       : lío, artificio, armazón, maraña, enredo, cobertizo, entablado, montaje, embrollo, armatoste

VILLANO         : desleal, indigno, patán, alevoso, traidor, bellaco, infame, sinvergüenza, abyecto, vil

HOSTILIZAR    : hostigar, acometer, atacar, sitiar, agredir, mortificar, jorobar, molestar, acosar, presionar.

CURDA : borrachera, embriaguez, merluza, tajada, turca, mona, pítima, cogorza, tranca, moña, melopea.

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 5to “D”

DEL 27 DE JUNIO  AL 1 DE JULIO DEL 2011 (Carmen Paga)

CHANZA          : broma, burla, befa, cuchufleta, zumba, chacota, guasa

TINGLADO       : lío, artificio, armazón, maraña, enredo, cobertizo, entablado, montaje, embrollo, armatoste

VILLANO         : desleal, indigno, patán, alevoso, traidor, bellaco, infame, sinvergüenza, abyecto, vil

HOSTILIZAR    : hostigar, acometer, atacar, sitiar, agredir, mortificar, jorobar, molestar, acosar, presionar.

CURDA : borrachera, embriaguez, merluza, tajada, turca, mona, pítima, cogorza, tranca, moña, melopea.

5° "C" 21/06/11 5° "D" 23/06/11 - LITERATURA BARROCA

LITERATURA BARROCA

En el siglo XVII se desarrolla el movimiento cultural y artístico llamado Barroco, marcado por una visión pesimista de la vida que es consecuencia de una profunda crisis económica y social, así como el desengaño de los ideales humanistas del Renacimiento.

Contexto histórico cultural

Barroco.- Movimiento cultural e ideológico que se desarrolla en España y Europa desde finales del siglo XVI hasta comienzos del siglo XVIII.

La época de esplendor del Barroco es el siglo XVII. El Barroco se dio con más intensidad y duración en España debido a la fuerza de la Iglesia Católica y de la Inquisición. El siglo XVII es, en general una época de crisis y decadencia.

·         España se encuentra gobernada por los Austrias (Felipe III, Felipe IV y Carlos II) y pierde la hegemonía política y militar que había alcanzado en el siglo anterior.

·         Las graves dificultades económicas provocan un descontento general.

·         La crisis económica, las continuas guerras, las epidemias y la emigración a América hacen descender la población española.

·         Aumentan las diferencias entre los distintos estamentos (claro contraste entre el lujo de la nobleza y la pobreza del pueblo llano)

El pensamiento Barroco

Debido a la crisis sufrida durante este periodo, el hombre adopta una actitud escéptica, desconfiada y pesimista. Se tiene una visión muy negativa del mundo. La realidad de las artes o la literatura es muy complicada. Está recargada, llena de contrastes, de contradicciones y dinamismo.

El hombre barroco ve el mundo como lugar caótico y está obsesionado con la brevedad de la vida y con el paso del tiempo. Esto se debe al pensamiento y desengaño que sienten ante el mundo. Los hombres piensan que vivir es “Un ir muriendo cada día”.

Temas de la literatura barroca

·         La muerte.

·         El sentimiento amoroso vivido de forma desgarradora.

·         La apariencia engañosa de las cosas (famosa teatralización: la vida es una representación teatral, en la que Dios es el autor, y los seres humanos los actores).

·         La insatisfacción y la soledad (el hombre se siente solo ante el caos)

Paralelamente en el siglo XVII, el ser humano adopta una postura ascética (de menosprecio por todo lo terrenal) y adopta una postura estoica (de resignación ante la desgracia).

En literatura para expresar el distanciamiento de la realidad se recurre a la exageración y a la decoración. Con esto se pretende distorsionar la realidad para marcar los contrastes, es decir, las cosas no se describen como son, sino como se ven a través de los ojos del escritor.

El artista y el escritor del barroco buscan la originalidad para provocar en el público la admiración y sorpresa, y no se someten a ningún modelo ni a ninguna regla.

Características del Barroco

·         Pesimismo: El Renacimiento no consiguió su propósito de imponer la armonía y la perfección en el mundo, tal y como pretendían los humanistas, ni había hecho más feliz al hombre; las guerras y las desigualdades sociales seguían estando presentes; el dolor y las calamidades eran comunes en toda Europa. Se instala un pesimismo intelectual, cada vez más acentuado, unido al carácter desenfadado de que dan testimonio las comedias de aquella época y las truhanerías en que se basan las novelas picarescas.

·         Desengaño: Como los ideales renacentistas fracasaron y, en el caso de España, el poder político estaba desvaneciéndose, el desengaño continúa y surge en la literatura, que en muchos casos recuerda a la de dos siglos antes, con la Danza de la Muerte o las Coplas a la muerte de su padre de Manrique. Quevedo dice que la vida está formada por "sucesiones de difunto": en ellas se van convirtiendo los nacidos, desde los pañales hasta la mortaja con la que se cubren los cuerpos exánimes. En conclusión, nada tiene importancia, sólo hay que conseguir la salvación eterna.

·         Preocupación por el paso del tiempo

·         Pérdida de confianza en los ideales renacentistas

ACTIVIDADES

1.       Realizo un resumen de las páginas 108 y 109 del libro del MINEDU.

2.       Elaboro una línea del tiempo o una cronología de la literatura Barroca.

SINONIMOS DE LA SEMANA DEL 20/06/11 AL 24/06/11

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “A”

DEL 20 AL 24 DE JUNIO DEL 2011 (Milagros Sánchez)

PASTOR          : zagal, mayoral, cabrero, boyero, vaquero, ovejero, porquerizo, rabadán, rehalero, guía.

CERRO            : alcor, colina, collado, loma, otero, altozano, montículo.

AURORA          : alba, amanecer, amanecida, madrugada, mañana, albor, clarear.

FALTAR           : escasear, carecer, necesitar.

FATAL             : nefasto, desgraciado, fatídico, funesto, aciago, deplorable, mortal, mortífero, lamentable.

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 4to “B”

DEL 20 AL 24 DE JUNIO DEL 2011 (Lady Cabrera)

PASTOR          : zagal, mayoral, cabrero, boyero, vaquero, ovejero, porquerizo, rabadán, rehalero, guía.

CERRO            : alcor, colina, collado, loma, otero, altozano, montículo.

AURORA          : alba, amanecer, amanecida, madrugada, mañana, albor, clarear.

FALTAR           : escasear, carecer, necesitar.

FATAL             : nefasto, desgraciado, fatídico, funesto, aciago, deplorable, mortal, mortífero, lamentable.

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 5to “C”

DEL 20 AL 24 DE JUNIO DEL 2011 (Maritza Lupaca)

FALACIA          : engaño, fraude, trampa, dolo, falsedad, mentira, embuste.

FURTIVO         : oculto, cauteloso, escondido, sigiloso, disimulado, solapado.

LACÓNICO       : conciso, escueto, parco, breve, abreviado, cortante, seco, sobrio, sucinto.

METRÓPOLI    : capital, ciudad, urbe, patria, nación.

SENECTUD      : ancianidad, vejez, senilidad, decrepitud, longevidad, caducidad, chochez, vetustez, ocaso, decadencia.

SINÓNIMOS DE LA SEMANA – 5to “D”

DEL 20 AL 24 DE JUNIO DEL 2011 (Carmen Paga)

FALACIA          : engaño, fraude, trampa, dolo, falsedad, mentira, embuste.

FURTIVO         : oculto, cauteloso, escondido, sigiloso, disimulado, solapado.

LACÓNICO       : conciso, escueto, parco, breve, abreviado, cortante, seco, sobrio, sucinto.

METRÓPOLI    : capital, ciudad, urbe, patria, nación.

SENECTUD      : ancianidad, vejez, senilidad, decrepitud, longevidad, caducidad, chochez, vetustez, ocaso, decadencia.

5° "C" "D" 16/06/2011 - LITERATURA RENACENTISTA

LITERATURA RENACENTISTA

La literatura renacentista forma parte de un movimiento más general del Renacimiento que experimenta la cultura occidental en los siglos XV y XVI, aunque sus primeras manifestaciones pueden ser observadas en la Italia de los siglos XIII y XIV. Se caracteriza por la recuperación humanista de la literatura clásica grecolatina y se difunde con gran pujanza gracias a la invención de la imprenta hacia 1450.

El período histórico que sucede a la Edad Media en Europa es conocido como el Renacimiento, comprende todo el siglo XVI aunque sus precedentes se encuentran en   los siglos XIV y XV y sus influencias se dejan notar en el XVII. 

Se inició en Italia y se extendió por toda Europa favorecido por el invento de la imprenta.

Los escritores del renacimiento adoptaron como modelos que debían ser imitados a los escritores de la antigüedad clásica, y a los grandes italianos del siglo XIV Dante,   Petrarca, y Boccacio. Este movimiento fue influido por los humanistas que estudiaron la cultura de Grecia y Roma.

Durante la Edad Media el arte es un medio para honrar a Dios. En el Renacimiento el centro del mundo es el hombre, los poetas cantan al amor humano, la naturaleza, los hechos guerreros, y también tratan temas filosóficos y políticos.

Francesco Petrarca y el Cancionero

Petrarca (1304-1374), nacido en Arezzo de orígenes florentinos, supone la cumbre del humanismo prerrenacentista. Escribe Cancionero (1350) escrito en italiano e inspirado por su amada Laura,

El Cancionero (titulado originalmente Rerum vulgarium fragmenta) pero escrito en italiano) consta de 300 sonetos y unos 50 poemas variados (canciones, madrigales) dedicados a glosar su amor no correspondido por Laura. Los sentimientos se humanizan con respecto al dolce stil nuovo y a los poemas de la Vita nuova. Laura es una mujer real (aunque idealizada e inaccesible), que provoca en el poeta una gran variedad de emociones contrapuestas. El amor se describe psicológicamente con gran detalle. Sus motivos fueron retomados por toda la poesía occidental en el futuro.

He aquí un soneto característico de la lírica de Petrarca:

¿Dónde cogió el Amor, o de qué vena,

el oro fino de tu trenza hermosa?
¿En qué espinas halló la tierna rosa
del rostro, o en qué prados la azucena?

¿Dónde las blancas perlas con que enfrena
la voz suave, honesta y amorosa?
¿Dónde la frente bella y espaciosa,
más que el primer albor pura y serena?

¿De cuál esfera en la celeste cumbre
eligió el dulce canto, que destila
al pecho ansioso regalada calma?

Y ¿de qué sol tomó la ardiente lumbre
de aquellos ojos, que la paz tranquila
para siempre arrojaron de mi alma?

ACTIVIDADES:

1.       Realizo un resumen de las páginas 76 y 77 del libro del MINEDU

2.       Elaboro una línea del tiempo o una cronología de la literatura Renacentista

5° "C" Y "D" 10/06/2011 - HOJA DE VIDA

HOJA DE VIDA

"Hoja de Vida" o  Currículum Vitae, expresión más comúnmente usada, es la relación de títulos, honores, cargos, trabajos realizados, datos biográficos, etc. que califican a una persona como profesional, los datos deben ser presentados en forma ordenada cronológicamente

¿Para qué se utiliza?

La hoja de vida o "curriculum vitae” lo presenta el profesional con el propósito de postular a una plaza laboral. Este documento servirá de referencia a los empleadores para ver su especialidad y capacitación profesional.

CURRICULUM VITAE

I              DATOS PERSONALES:

                Apellidos                                              : Parker Montero

                Nombres                                              : José Alberto

                Carrera Profesional                            : Licenciado en Educación

                Especialidad                                         : Matemática y Física

                Fecha de Nacimiento                         : 25 de diciembre de 1980

                Lugar de Nacimiento                          : Ilo - Moquegua

                D.N.I.                                                     : 04744531

                Dirección                                             : Alto Ilo Arenal C - 21

                Teléfono                                               : 953648953

                Email                                                     : jose_parker@hotmail.com

II             FORMACIÓN ACADÉMICA:

·               Estudios Primarios                  : I. E. 430027 Alto Ilo

·               Estudios Secundarios             : I. E. “Daniel Becerra Ocampo”

·               Estudios Universitarios          : Universidad Nacional “Jorge Basadre Grohmann”

                                                                              Facultad de Educación – Esp. Matemática y Física

·               Segunda Especialidad            : Administración y Gerencia Educativa

·               Maestría                                   : Educación Superior e Investigación

III            EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN

2004          I.E “Mariscal Domingo Nieto” Ilo – Docente de Matemáticas.

2005          I.E “Santa Fortunata” - Moquegua – Docente de Matemáticas.

2006          I.E.P.B “Little Angel” S. XXI - Ilo – Docente de Cómputo

2007          I.E. “Fe y Alegría” Ilo -  Docente de Matemáticas.

2008          I.E. “Francisco Antonio de Zela - Tacna - Docente de Matemáticas.

2009          I.E. “Miguel Grau Seminario” Ilo - Docente de Matemáticas.

2010          I.E. “Miguel Grau Seminario” Ilo - Docente de Matemáticas.

IV            ESTUDIOS DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN:

·         Curso Taller “Estrategias metodológicas para la enseñanza de Matemáticas” - Tacna, Enero del 2008.

·         Fórum Pedagógico “Metodología, Legislación y Actualización Docente en el sistema educativo peruano” Tacna, Enero del 2008.

·         Curso Taller “La educación peruana de calidad”. Tacna, Febrero del 2009.

·         III Fórum Regional Pedagógico “Hacia una educación de calidad, equidad e inclusiva para todos y un proyecto educativo nacional descentralizado” Tacna, Febrero del 2009.

·         Curso Taller “Actualización Pedagógica” Tacna Febrero del 2010.

·         Curso Taller “Recursos Didácticos para el aprendizaje” Tacna, Enero del 2010.

·         Seminario “La educación en el marco del proceso de la descentralización 2010” Tacna Febrero del 2011.

·         Curso “Capacitación y actualización Docente” Modulo de Razonamiento Lógico Matemático - Arequipa, Enero del 2011.

·         Curso “Capacitación y actualización Docente” Modulo de Razonamiento Verbal - Arequipa, Febrero del 2011.

Marzo del 2011

ACTIVIDAD: Realizo un currículum vitae, suponiendo que ya terminé una carrera profesional.