5º "C" 04/03/2011 y 5º "D" 04/03/2011

LITERATURA CLÁSICA ORIENTAL

Contexto histórico cultural.- El Clasicismo es el primer movimiento literario universal que está conformado por la literatura modelo de las posteriores.

·         Se desarrolló desde el siglo IX a.c. hasta el siglo VII d.c.

·         Entre las culturas más representantes de Oriente tenemos: la china, la india y la hebrea.

·         Los inventores más célebres de Mesopotania fueron los sumerios, a quienes debemos, entre otras cosas, la invención de la escritura cuneiforme.

·         Las civilizaciones que habitaron Mesopotania crearon la moneda y la rueda; proporcionaron las primeras nociones de astrología y astronomía.

¿Qué es el clasicismo?

Es el primer movimiento literario Universal y está conformado por aquella literatura que por su carácter es perfecta, y por eso, es considerada como modelo para las posteriores literaturas. Existió el Clasicismo Oriental (Oriente) y el Clasicismo Occidental (Grecia y Roma).

Clasicismo Oriental

a)     Literatura Mesopotánica

·         Código de Hammurabi (considerado el código de leyes más antiguo de la humanidad, s. XX a.c.).

·         La Epopeya de Gilgamesh (que narra las hazañas del héroe caldeo-asirio Gilgamesh o Izdubar)

b)     Literatura Egipcia

·         El libro de los muertos (conjunto de oraciones y plegarias religiosas que las almas de los muertos pronunciaban ante el juicio de los dioses).

c)     Literatura Hebrea

·         La Biblia (libro sagrado del judaísmo y cristianismo que contienen los principios de estas religiones).

d)     Literatura Árabe

·         El Corán (Libro sagrado de la religión islámica. Mahoma es el profeta al que Alá encarga divulgar esta religión a los hombres).

e)     Literatura Hindú

·         Los Vedas (compuesto por cuatro libros sagrados para los hindúes).

·         El Ramayana

·         El Mahabrarata

·         El código de Manu

f)      Literatura China

·         El I Ching

·         El Tao-TeChing

·         El representante de la poesía Li Po

Literatura Hebrea

El perezoso y la hormiga
Vete donde la hormiga, perezoso, mira su andanza y te harás sabio. ella no tiene jefe, ni capataz ni amo; aseguran en verano su sustento, recoge su comida al tiempo de la míes. ¿Hasta cuándo perezoso estarás acostado?	¿Cuándo te levantarás de tu sueño? un poco dormir, un poco dormitar, otro poco tumbarse con los brazos cruzados. Y llegará como vagabundo tu miseria y como un Mendigo tu pobreza.

ACTIVIDADES

1.        Lee la siguiente cita bíblica: Mateo 19: 16 – 22 y analiza el diálogo entre Jesús y el joven rico.

a)       De acuerdo con el texto, ¿aquel joven era realmente bueno? ¿por qué?

b)       Para conseguir la vida eterna el joven rico debe…

c)        ¿Qué pretendía Jesús?

2.        Lee y analiza la actitud religiosa de Zaqueo en el texto de Lucas 19: 1 – 10

a)       En el Texto leído reconocemos como protagonista a:…

b)       La historia se desarrolla en:…

c)        Las acciones importantes son:

·         Fascinación de:…

·         Descubrimiento de:…

·         Descubrimiento del mal:

·         Búsqueda del bien y la vida transformada:

d)       ¿Qué ejemplo encuentras en la actitud de Zaqueo que puedas aplicar en tu vida diaria?

3.        Busca información y escribe sobre el significado de la Torá y su importancia para los hebreos

4º "A" 07/03/2011 y 4º "B" 04/03/2011

REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN

Acento.- Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una sílaba dentro de un grupo fónico. Puede ser de dos tipos:

a)       Prosódico.- Cuando se indica sólo en la pronunciación, esto no se grafica. Ejemplo: Risa, portada, etc.

b)       Ortográfico o (Tilde).- Cuando se grafica mediante una rayita oblicua. Ejemplo: Fólder, océano, corrí, etc.

Clases de palabras según la posición del acento

1.       Agudas u Oxítonas.- Llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la última sílaba, esto quiere decir, su sílaba tónica es la última.

Ejemplo: sofá, perdiz, corazón, profesional, amor, austeridad, reloj, etc.

Se tildan cuando terminan en una vocal o en las consonantes “n” o “s”

Ejemplo: salió, llegó, cordón, jamás, cantará, etc.

Atención

·         Si la palabra tiene –s al final pero va precedida de consonante, entonces no lleva tilde. Ejemplo:

Orleans, robots.

2.       Graves, llanas o Paroxítonas.- Llevan acento (prosódico u ortográfico) en la penúltima sílaba; es decir, su sílaba tónica es la penúltima sílaba.

Ejemplo: Mármol, cremolada, esfuerzo, césped, examen, etc.

Se tildan cuando terminan en consonantes distintas de “n” o “s”

Ejemplo: Fértil, cáncer, árbol, etc.

Atención

·         Las palabras llanas acabadas en –x y en –ps, llevan tilde a pesar de tener una –s en la última consonante. Ejemplo: Tórax, bíceps.

·         Las palabras sutil, cenit, radar y nobel son agudas y no llanas.

3.       Esdrújulas y sobresdrújulas o Proparoxítonas.-

a)       Las esdrújulas, llevan el acento ortográfico en la antepenúltima sílaba.

Ejemplo: régimen, dáselo, sábana, etc.

b)       Las sobresdrújulas, llevan el acento ortográfico en la tras antepenúltima sílaba.

Ejemplo: devuélvemelo, méteselo, sácaselo, etc.

               

                Llevan tilde en todos los casos (sin excepción)

Ejemplo: óseo, exámenes, fanático, cómpramelo, dígaselo, pacífico, etc.

                                Aquí ejemplos de algunas palabras por su ubicación

Ubicación del acento
Tras Antepenúltima sílaba	Antepenúltima sílaba	Penúltima Sílaba	Última Sílaba
		A	mor
	Co	ra	zón
		Már	mol
	Ré	gi	men
Dí	ga	se	lo
Sobresdrújula	Esdrújula	Grave	Aguda
Proparoxítonas		Paroxítonas	Oxítonas

ACTIVIDADES

1.       Realizar 20 ejemplo de palabras Oxítonas (10 con tilde y 10 sin tilde)

2.       Realizar 20 ejemplo de palabras Paroxítonas (10 con tilde y 10 sin tilde)

3.       Realizar 20 ejemplo de palabras Proparoxítonas (10 esdrújulas y 10 sobresdrújulas)

5º "C" 03/03/2011 y 5º "D" 03/03/2011

IDEA PRINCIPAL

1.     ¿Qué entendemos por idea principal?

Es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforma van discurriendo las ideas del texto.  La tesis consiste en formulación de problemas, conceptos, definiciones, juicios de valor, etc.

En un texto pueden existir varias ideas, pero lo importante es descubrir aquella de mayor jerarquía, a fin de lograr una comprensión cabal del mismo. El descubrimiento de dicha idea se facilita gracias a la formulación de las siguientes preguntas:

·         ¿De qué o de quién se dice principalmente en el texto?

·         ¿Qué se dice básicamente de aquello?

2.     Clases de ideas dentro de un texto

a)     Principal         : Expresa una idea general y aparece resumida dentro de un texto.

b)    Secundaria      : Son las que explican o ilustran la idea principal.

3.     Diferencia entre Idea principal y secundaria

IDEAS PRINCIPALES	IDEAS SECUNDARIAS
Expresan una afirmación más amplia donde queda incluida y resumida las demás frases. Si se suprime, el texto queda incompleto.	Son el complemento y la comprobación de las ideas principales. Puede suprimirse y no cambia el sentido general del texto.

4.     Diferencia entre Idea principal y tema

IDEAS PRINCIPALES	TEMA
·         Es el enunciado más importante que el escritor utiliza para explicar el tema. ·         Para identificar debemos plantear la pregunta: ¿cuál es la idea más importante que el autor pretende explicar con relación al tema? ·         La idea principal puede estar al inicio, medio y/o al final del párrafo.	·         Indica aquello sobre lo que trata un texto (se expresa en palabra o sintagma nominal). ·         Para identificar debemos plantear la pregunta: ¿de qué trata este texto?

ACTIVIDADES

1.     Extraer en el cuaderno la Idea Principal en los siguientes textos

Texto “A” Cuando tenía 8 años. Shakira compuso su primera canción, la cual dedicó a su padre. Siendo aún adolescente, firmó contrato con la Sonyc Music Colombia y presentó su primer álbum “Peligro”, produjo el siguiente. “Pies descalzos”, que la llevó a los primeros lugares de popularidad en España, Latinoamérica y Estados Unidos. Su siguiente álbum, “Donde están los ladrones”, la convirtió en la máxima representante del pop-rock latino. En consecuencia, Shakira, quién en poco tiempo ha alcanzado niveles muy altos de popularidad es la estrella latinoamericana más joven.

Texto “B” Los murciélagos poseen un peculiar sistema de orientación. Este se basa en la emisión de unas vibraciones supersónicas que, al chocar con los objetos rebotan, vuelven a ellos, y les señalan detalles como tamaño del objeto y ubicación. Para emitir estas vibraciones, los murciélagos disponen de una laringe de fuerte musculatura y de unas desarrolladas cuerdas vocales. Con dicho sistema vuelan en la oscuridad más absoluta sin tropezarse, incluso pueden saber si están frente a un depredador o una persona.

Texto “C” En la industria del mueble, han empleado muchas clases de madera de muy buena calidad. Por ejemplo, la madera de abedul, que en cierto momento sustituyó a la cotizada caoba; el roble, sustituido después, por la teca y apta para la fabricación de muebles; la madera negra de ébano, bastante dura y muy cara fue utilizada para trabajos de marquetería y ebanistería.

Texto “D” El 27 de marzo, 2010 a las 8:30 pm, hora local, la organización mundial de conservación conocida en los Estados Unidos como World Wildlife Fund, le pide a individuos, empresas, gobiernos y organizaciones alrededor del mundo que apaguen sus luces durante una hora. La hora del Planeta, para demostrar su preocupación por el cambio climático y demostrar su compromiso para encontrar soluciones. Apaga la luz.

GÉNERO CINEMATOGRÁFICO

El género cinematográfico es el tema general de una película que sirve para su clasificación.

Los géneros cinematográficos, como los géneros de otros campos artísticos, tienen su primer origen en la cultura clásica. Los dos géneros mayores griegos: comedia y tragedia; uno de estilo ligero, tema aparentemente superficial y final feliz, y el otro afectado, profundo y de triste desenlace. Estos géneros se fueron diversificando en el teatro, y los primeros largometrajes los intentaron imitar. Sin embargo las posibilidades del cine lo desmarcaron completamente de los géneros tradicionales creando nuevos géneros caracterizados por la escasa complejidad de su regulación.

Clasificaciones

Los géneros cinematográficos se clasifican según los elementos comunes de las películas que abarquen, originalmente según sus aspectos formales (ritmo, estilo o tono y, sobre todo, el sentimiento que busquen provocar en el espectador, ajuste). Alternativamente, los géneros cinematográficos se definen por su ambientación o por su formato. Los géneros siguientes son a menudo concretados para formar subgéneros, y también pueden ser combinados para formar géneros híbridos.

Actualmente no existe un consenso en cuanto a géneros cinematográficos se refiere y se da una compleja serie de clasificaciones.

Por su estilo o tono

• Drama.- en el cine, películas que se centran principalmente en el desarrollo de un conflicto entre los protagonistas, o del protagonista con su entorno o consigo mismo.^[1]
• Comedia.- películas realizadas con la intención de provocar humor, entretenimiento o/y risa en el espectador.
• Acción.- cuyo argumento implica una interacción moral entre el «bien» y el «mal» llevada a su fin por la violencia o la fuerza física.
• Aventura.- contienen situaciones de peligro y riesgo.
• Terror.- realizadas con la intención de provocar tensión, miedo y/o el sobresalto en la audiencia.
• Romántico.- hacen hincapié en los elementos amorosos y románticos.
• Musical.- contienen interrupciones en su desarrollo, para dar un breve receso por medio de un fragmento musical cantado o acompañados de una coreografía.
• Melodrama.- tiene una carga emocional o moral muy fuerte o emotiva, atendiendo al gusto de cada persona.
• Catástrofe.- el tema principal es una gran catástrofe  (por ejemplo grandes incendios, terremotos, naufragios o una hipotética colisión de un asteroide contra la Tierra). 
• Suspenso.- realizadas con la intención de provocar tensión en el espectador.
• Fantasía.- contienen hechos, mundos, criaturas o cosas fantasiosas.

Por su ambientación

• Histórico.- la acción de estas películas ocurre en el pasado, a menudo con intención de recreación histórica.
• Policiaco.- la derrota del «Mal» en el reino de la actividad criminal.
• Bélico.- campos de batalla y posiciones que pertenecen a un tiempo de guerra.
• Ciencia ficción.- el espacio dominado por el hombre o civilizaciones de un posible futuro.
• Fantasía.- mundos míticos que provienen únicamente de la imaginación de su autor.

Por su formato

• Animación.- películas compuestas de fotogramas dibujados a mano que, pasados rápidamente, producen ilusión de movimiento. También se incluyen aquí las películas generadas íntegramente mediante la informática.
• Imagen real.- películas filmadas con actores reales, de "carne y hueso".

Por su tipo de audiencia 

• Infantil.- drigidas a niños.
• Juvenil.- están dirigidas para adolescentes, son películas con un argumento que sólo gusta a adolescentes, bastante predecibles.
•  Familiar.- realizadas con la intención de resultar atractivas a gente de todas las edades.
• Adulta.- dirigidas exclusivamente a una audiencia adulta; el contenido suele incluir violencia, temas inquietantes, palabras malsonantes o sexo explícito.